Lesstof beklijft pas als ze iets losmaakt.
De koloniale geschiedenis, een les over identiteit, een handleiding vol vaktermen — in tekst glijdt het voorbij, in beeld blijft het hangen. Inzicht Studio schrijft én tekent lesmateriaal, lessenreeksen en verhalen die mensen onthouden.
We overschatten hoeveel mensen lezen.
De meeste mensen scannen. Een dik lespakket, een handleiding, een geschiedenis van honderd pagina's — de woorden staan er, maar het verhaal komt niet binnen.
Beeld doet wat tekst niet lukt: het zet een gezicht bij een begrip, een keuze bij een dilemma, een mens bij een cijfer. Daardoor onthoud je het — en lees je verder.
Wij maken niet zomaar plaatjes bij de stof. We schrijven de les, kiezen de leervorm en brengen tekst, beeld en presentatie samen tot iets dat een groep raakt en op gang brengt.
Geschiedenis die je voelt, niet uit je hoofd leert.
De koloniale geschiedenis werkt door in onze taal, in mensen, in trauma's. Een tekstboek houdt dat op afstand.
Samen met historici, nabestaanden, scholen, gemeenten en Museum Sophiahof maakten we vier stripboeken over die doorwerking — Wortels in Nederlands-Indië, Wortels in de Molukken, Hellships en Javaanse Vrouwen. Achttien tekenaars, één geschiedenis die ook de onze is.
De boeken vonden hun lezers. Museum Sophiahof deelde Wortels in Nederlands-Indië uit aan de eerste 1000 bezoekers, Hellships ging in een oplage van 20.000 naar scholen in Oost-Nederland, en Javaanse Vrouwen lag gratis in de Rotterdamse bibliotheken.
Wil je een tijdperk of een gemeenschap een stem geven die scholieren én een breed publiek bereikt? Een strip over geschiedenis blijft circuleren, lang na de eerste oplage.
Lees de case: vier stripboeken over de koloniale geschiedenis →
We schrijven de les, niet alleen de plaatjes.
Leren kan heerlijk gaan of een martelgang worden. Dat verschil zit in de vorm: de woorden, de opbouw, het beeld.
Dertien jaar schrijven en produceren we lesmateriaal — en we doen meer dan tekenen. We schrijven de teksten, kiezen de leervormen en zorgen dat een lessenreeks als geheel klopt.
Voor de Anne Frank Stichting ontwikkelden we visuele lesonderdelen voor het basisonderwijs. Voor het Calvijn een mbo-lessenreeks over identiteit met theater, tekenwerk en film. Voor Emancipator een docentenhandleiding over minder sturend lesgeven — nog altijd de basis van een lopende lessenreeks. En voor Edu'Actief en Boom een mbo-keuzedeel dat nog steeds wordt verkocht en gebruikt.
Heb je een lesmethode, een keuzedeel of een handleiding die blijft liggen? We brengen de stof terug tot de kern en geven elk onderdeel een beeld waar studenten in stappen.
Getekende journalistiek die mensen blijven vinden.
Een nieuwsbericht scroll je voorbij. Een getekend verhaal lees je uit — en geef je door.
In 2012 vroeg de NRC ons mee te bouwen aan een platform voor visuele journalistiek. Bijna twee jaar lang maakten we daar achttien journalistieke stripverhalen met wisselende tekenaars. Tegelijk hielpen we Drawing the Times opstarten.
Dat werk bleef leven. OneWorld kocht verhalen in, en ze werden doorgeplaatst in De Linda, EMDR Magazine en De Mug. Omdat een beeldverhaal zich makkelijk naar het Engels laat vertalen, reisden de verhalen ook over de grens.
De verhalen over de impact van seksueel geweld worden op OneWorld nog steeds gelezen en gevonden. Met regelmaat spreek ik iemand die me vertelt wat zo'n verhaal voor hen betekende.
Zware thema's, verteld zodat je blijft kijken.
Over geestelijke gezondheid, geweld en daderschap praat niemand makkelijk. Beeld opent wat woorden dichthouden.
Met steun van het BankGiro Loterij Fonds maakten we een drieluik over mensen. Mensen gaat over ADHD, verslaving, dwang, angst, depressie, opname en psychose. Verhalen van Vrouwen neemt je mee langs het herkennen, de impact en het herstel van geweld tegen vrouwen. Wij Mannen kijkt naar daderschap, mannelijkheid en onmacht.
Elk verhaal begon bij onderzoek, een expert, een organisatie en ervaringsdeskundigen — samen goed voor 54 tekenaars over het hele drieluik. We werkten samen met Dolhuys, Museum van de Geest en Theater CC Amstel, waar het werk werd gepresenteerd en in de programmering opgenomen.
Wil je een gevoelig thema bespreekbaar maken zonder te beleren? We zetten mensen in hun kracht en geven hulpverleners en hulpvragers iets om samen voor te gaan zitten.
Heb jij een les, een geschiedenis of een verhaal dat blijft liggen?
In vier stappen van vraagstuk naar beeldverhaal.
Onderzoek
We bespreken wat je wilt overbrengen en aan wie, lezen ons in en spreken met docenten, experts, betrokkenen en de doelgroep.
Afstemming
We leggen onze bevindingen naast die van jou, kiezen samen de leervorm en scherpen het concept aan.
Vormkeuze
We stellen het team samen — tekenaars, schrijvers, vormgevers — en schrijven de les en het beeldverhaal naar een heldere lijn.
Productie
Uitwerking, feedbackrondes, finale productie en publicatie. Het resultaat: lesstof die informeert, raakt en blijft.
Wat is het verschil tussen een educatief beeldverhaal en een losse illustratie, een infographic of een animatie? En hoe pakken we een gevoelig of complex thema aan? We leggen het uit.
Een gevoelig onderwerp bespreekbaar maken · Veelgestelde vragen
Veelgestelde vragen over educatie.
Maken jullie ook lesmateriaal of educatieve strips?
Ja. Ik schrijf en produceer al dertien jaar lesmateriaal — voor de Anne Frank Stichting, het Calvijn, Emancipator en uitgeverij Edu'Actief. Vaak doe ik meer dan beeld alleen: ik schrijf de teksten, kies de leervormen en zorg dat een lessenreeks als geheel klopt.
Dat is iets anders dan zelf een strip in elkaar zetten met een tool als Canva of Pixton. Voor een snelle oefening kan dat prima. Maar als de stof ertoe doet — identiteit, geschiedenis, een gevoelig thema — loont het om vorm, tekst en beeld op elkaar af te stemmen, zodat leerlingen meegaan in plaats van afhaken. Lees meer over lesmateriaal in beeld.
Wat is een verdiepend beeldverhaal?
Een verdiepend beeldverhaal is een getekend verhaal dat een complex, gevoelig of gelaagd onderwerp toegankelijk en voelbaar maakt. Je leest het als een strip, maar het brengt een proces, een ervaring of een dilemma tot leven — met de diepgang van een boek en het gemak van beeld.
Anders dan een losse cartoon staat het in dienst van de inhoud: opgebouwd uit onderzoek, gemaakt met experts en ervaringsdeskundigen. Niet om je te vertellen hoe het zit, maar om een stem te laten horen en te versterken. Bekijk het werk.
Wat is het verschil met een infographic, animatie of losse illustratie?
Een infographic vat samen. Een uitlegvideo of animatie legt stap voor stap uit. Een losse illustratie verfraait. Ze werken allemaal het hoofd: je begrijpt iets sneller.
Een beeldverhaal werkt daarnaast het gevoel. Het laat zien hoe iets een mens overkomt, en nodigt je uit om mee te kijken in plaats van te concluderen. Daarom kiezen we het juist voor onderwerpen die nuance, ervaring en emotie vragen — niet voor wat zich in een diagram laat vangen.
Een les, een geschiedenis of een verhaal dat verteld moet worden?
Eén alinea over wat je wilt overbrengen en voor wie, is genoeg om te beginnen. We reageren binnen twee werkdagen.